Planejamento

“O professor comprometido com sua tarefa de ensinar, e ensinar bem, reconhece que o planejamento organiza e dá unidade à ação, economizando esforços, sistematizando as influências e assegurando os resultados da aprendizagem.” (SOUZA, 2001)

Consequências  da falta de planejamento

Souza (2001):

¢ Não se conseguia identificar os objetivos das aulas, e também a razão de se desenvolver uma série de atividades mecânicas e sem sentido;

¢ Improvisação constante;

¢ Aulas desorganizadas sem vínculo com o plano geral.

Quais os desafios e possibilidades do planejamento no ensino da Geografia?

Segundo Oliva (2000), para um planejamento de ensino deve-se:

¢Munir de embasamento teórico;

¢Entender o espaço geográfico como elemento que compõe o quadro social;

¢Maior comunicação entre o ensino acadêmico e o ensino médio;

¢Não perder o objetivo da Geografia para que as aulas não se transformem em mera linguagem jornalística;

¢A Geografia deve oferecer por intermédio de seu objeto de estudo elementos necessários para o entendimento da realidade.

         Um planejamento bem feito facilita muito a vida  do professor  ao longo do ano, além de ampliar as dimensões e abordagens do que será trabalhado, mas sem abrir mão de  suas  potencialidades criativas;informação, conhecimento, esforço e ousadia.

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Façam uma abordagem sobre a questão do planejamento, como planejar, quais as dificuldades encontradas, o plano de aula, etc!