Sandra
de Amorim Silva Cavalcanti - Um jeito de ensinar cada disciplina
"Quando assumi uma sala de aula pela primeira vez, senti
dificuldade por não ter um grande domínio das didáticas. Na faculdade, procurei
aprender o máximo sobre isso e, como leciono nas primeiras séries do Ensino
Fundamental, tenho de me preparar em todas as áreas. O trabalho com Língua
Portuguesa é estratégico nesses anos iniciais. Para dar conta disso, assim que
terminei a graduação, já estava fazendo uma extensão universitária sobre
práticas de leitura na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Também me
aprimorei em relação à escrita num curso que abordou as situações didáticas
fundamentais na alfabetização. Nunca perco as formações oferecidas pela rede e
esse foi o meio de me atualizar em relação à didática da Matemática. No curso,
conheci as últimas pesquisas sobre o tema, entendi como as crianças aprendem e
de que forma encaminhar as atividades para facilitar a aprendizagem. Participei
ainda de cursos em História, Geografia e Arte. Faz toda a diferença no dia a
dia na sala de aula ter contato com as obras de autores consagrados e se
aprofundar nas didáticas específicas. Para resolver outra demanda essencial -
ensinar alunos com deficiência -, fiz um curso de pós-graduação em
Psicopedagogia. Com as aulas, aprendi formas de interagir com eles e a
identificar que atividade é mais eficaz para cada tipo de dificuldade. Invisto
muito do meu tempo em todos esses cursos, mas isso acaba facilitando meu
trabalho e me fornece instrumentos para enfrentar as dificuldades em sala. Hoje
tomo decisões com mais segurança e, quando vejo o quanto os estudantes estão
avançando, percebo que estou no caminho certo. Os resultados da Prova Brasil
mostram o impacto da formação no meu trabalho: as notas da minha sala são muito
maiores do que as médias nacional, estadual e municipal."
Sandra de Amorim Silva Cavalcanti, 29 anos, professora na EM
Professor Aderbal Galvão e coordenadora de projetos da rede municipal do Recife, PE 
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